Gli spazi

La Scuola dell'Infanzia Paritaria Sant'Angela Merici è sorta negli anni '60 per accogliere ed educare i bambini dei nuovi nuclei familiari insediati con l'espansione del quartiere. Costituita per volontà dei Padri Sacramentini, ai quali già allora era stata affidata la cura della comunità parrocchiale, per il suo progetto educativo si ispira ad un'educazione basata sull'amore per l'uomo nella sua irripetibile unicità, secondo l'insegnamento del Vangelo e per creare un ambiente formativo che non trascuri nessun aspetto dell'educazione globale della persona.

La Scuola dell'Infanzia è aperta a tutti coloro che decidono di educare i propri bambini secondo tali principi, nel dialogo e nella collaborazione reciproca.

L'educazione dei figli è infatti compito prioritario della famiglia e come tale non può essere delegato ad altri, ma assunto e condiviso nel rispetto dei reciproci ruoli. Attualmente la scuola accoglie 100 bambini suddivisi in quattro classi, guidati da sei insegnanti e da una coordinatrice laiche.

La nostra scuola si propone di far raggiungere ai bambini quattro grandi mete:

• la maturazione dell'identità radicando atteggiamenti di sicurezza, maturando la stima di sé e la fiducia nelle proprie capacità;

• la conquista dell'autonomia integrando con il nuovo, aprendosi alla scoperta, al rispetto degli altri e di sé;

• lo sviluppo delle competenze consolidando le abilità sensoriali, percettive, motorie, linguistiche, intellettive, cognitive;

• l’accoglienza del messaggio evangelico dell'amore; della fratellanza, dell'accoglienza, della pace, del perdono che aiutano il bambino a cogliere il messaggio della religione cattolica che è basato sull'amore per ogni uomo.

Mete perseguibili in una programmazione di tipo triennale (natura-cultura-intercultura) intente a favorire una crescita armonica di tutte le "dimensioni di sviluppo" del bambino attraverso gli obiettivi specifici di apprendimento:

• il sé e l'altro

• corpo, movimento e salute

• fruizione e produzione di messaggi

• esplorare, conoscere e progettare

Per quanto riguarda la programmazione dell’insegnamento della religione cattolica, gli obiettivi specifici di apprendimento sono:

• Osservare il mondo che viene riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi quale dono di Dio creatore.

• Scoprire la persona di Gesu' di Nazareth come viene presentata dai Vangeli e come viene celebrata nelle feste cristiane.

• Individuare i luoghi di incontro della comunità cristiana e le espressioni del comandamento evangelico dell'amore testimoniato dalla Chiesa.

Lo spazio interno che la scuola offre risponde ai bisogni di accoglienza e serenità, di movimento, di sicurezza, di stimolo, alla curiosità e all'apprendimento del bambino.

• Quattro sezioni che al momento del pranzo si trasformano in "ristorante" per consumare il pasto insieme come in una famiglia. La sezione dà al bambino sicurezza e garantisce l'appartenenza e l'identificazione nel gruppo e nell'insegnante, un punto forte di riferimento. La sezione formata da bambini di età eterogenea (3-4-5 anni) favorisce l'interazione fra bambini di età diversa e consente di allargare le esperienze e di ampliare le opportunità di scambio, di confronto e di arricchimento anche mediante occasioni di aiuto reciproco e forme di apprendimento specializzato.

• Due saloni strutturati per laboratori, gioco libero e attività di intersezione, dove il bambino crea rapporti positivi tra insegnanti e coetanei.

• Un angolo riposo.

• Due gruppi di servizi igienici per la cura e la pulizia personale.

• Una palestra per attività psicomotoria.

................................................................................

Lo spazio esterno (giardino, cortile con giochi...) consente ai bambini di entrare in rapporto con la natura che nel suo evolversi suscita e stimola la curiosità. Qui, in modo particolare essi esprimono la gioia di giocare insieme all'aria aperta.

La giornata scolastica ruota attorno a tre grandi momenti quali:

• Attività ricorrenti di vita quotidiana: che rivestono il ruolo di grande rilievo dal momento che il bambino attraverso comportamenti usuali ed azioni consuete sviluppa la sua autonomia e potenzia la propria abilità.

• Momento della consegna: attività programmata dall'insegnante nella quale il bambino raggiunge competenze specifiche in rapporto all'età.

• Tempo della libera decisione: che consente al bambino di trasformare la realtà secondo le sue esigenze, di realizzare le potenzialità e di rivelarsi a sé ed agli altri per quello che è realmente.

Settimanalmente si svolgono attività di intersezione:

• ogni lunedì il laboratorio di musica per mezzani e grandi;

• ogni martedì e giovedì il laboratorio di attività motoria in palestra per tutti;

• ogni mercoledì corso di lingua inglese per mezzani e grandi.

Durante l'anno la nostra scuola materna gode di momenti di festa e di condivisione:

• Festa dell'accoglienza.

• Festa di Natale con il coinvolgimento delle famiglie.

• Settimana di allegria per il Carnevale con spettacoli, giochi, canti, balli e sfilata in maschera a tema. • Festa dei papà e delle mamme con un grande grazie per il prezioso dono della vita.

• Uscita didattica in modo tale da vivere concretamente il piano di lavoro.

• Gita scolastica per divertirsi tutti insieme.

• Festa di fine anno aperta a tutti per ripercorrere le tappe del nostro cammino.

Incontri scuola - famiglia:

• incontri di sezione;

• colloqui individuali con l'insegnante;

• incontri formativi tenuti dalla pedagogista, dott.sa Pelizzari.